ぽぷりではこんなことをやっています

ぽぷりでは、ABA(応用行動分析)という方法に基づく個別療育を行います。 ぽぷりはABA療育に長年取り組んでいる NPO法人つみきの会グループに属する(株)NOTIAが運営する事業所です。 つみきの会代表の藤坂龍司氏の下で直接訓練を受けた指導員が療育を行います。 療育は、つみきの会のテキスト(「つみきBOOK」、「つみきプログラム」)に基づいて、 お子さんのニーズに合わせて行います。

初級課題例(モデル年齢2歳半〜3歳)

3Dマッチング

大人が「いっしょにして」と言いながら物を渡し、お子さんは同じ物の隣または上に置きます
  • 「いっしょにして」と言い物を渡す
    「いっしょにして」と言い物を渡す
  • 同じ物の隣に置く
    同じ物の隣に置く
  • 好きなお菓子
    好きなお菓子

動作模倣

大人が「こうして」と言いながらある動作をし、お子さんはそれのまねをします
  • 「こうして(ばんざいをする)」
    「こうして(ばんざいをする)」
  • まね(ばんざい)をする
    まね(ばんざい)をする
  • 好きなおもちゃ
    好きなおもちゃ

音声模倣

大人が「あ」と言ったら、お子さんは同じ音である「あ」と言います
  • 「あ」と言う
    「あ」と言う
  • 「あ」
    「あ」
  • くすぐり
    くすぐり

中級課題例(モデル年齢3歳〜4歳)

二段階指示 

大人が2つの指示を出し、お子さんは指示を行います
  • 「ほっぺ、ばいばい」
    「ほっぺ、ばいばい」
  • ほっぺ、ばいばいの順で動作を行う
    ほっぺ、ばいばいの順で動作を行う
  • 好きな曲
    好きな曲

形容詞(大きい小さいの受容的命名の場合)

同じもので大きさがはっきりと違うフィギアを机の上に置き、大人が「大きい」と言ったら、お子さんは大きいフィギアをさわります
  • 「大きい」
    「大きい」
  • 大きい方をさわる
    大きい方をさわる
  • 「やった〜!」
    「やった〜!」

(受容的命名の場合)

2枚のお皿の片方につみきを1個、もう片方につみきを2個置き、指導員が「いち」と言ったら、お子さんは1個のつみきを、「に」と言ったら2個のつみきをさわります
  • 「いち」
    「いち」
  • 1個のつみきをさわる
    1個のつみきをさわる
  • 「すごい!」
    「すごい!」

上級課題例(モデル年齢4歳〜)

理由(どうして?) 

簡単な原因を結果と示して、「どうして?」と聞いて答えを引き出します。例えば指導員がお人形を走らせ、ころんで泣いている様子を見せます
  • 「どうして泣いてるの?」
    「どうして泣いてるの?」
  • 「ころんだから」
    「ころんだから」
  • 「そうだね~!」
    「そうだね~!」

仮の約束事 

「はい」って言ったら立ってね、などのその場限りの約束ごとを決めておき、お子さんはそれを行います
  • 「はい」
    「はい」
  • 立つ
    立つ
  • 「いぇーい!いいね!」(ハイタッチとか)
    「いぇーい!いいね!」(ハイタッチとか)

ひらがなの読み(マッチングの場合)

机の上にひらがなカードを置き、「一緒にして」と言いながらひらがなカードをお子さんに渡し、同じひらがなカードの上に重ねます
  • 「一緒にして([あ]カードを渡す)」
    「一緒にして([あ]カードを渡す)」
  • 机の上の[あ]カードと重ねる
    机の上の[あ]カードと重ねる
  • 「ピンポーン!正解!」
    「ピンポーン!正解!」

ABAについて